Descrizione
Titolo: Rischio e Capisco!
Autore: Maria Giulia Cataldo e Giovanna Pedersoli
Collana: Giochi per Crescere
Età: 8/12
Giocatori: 2+
Pubblico: Logopedisti, insegnanti, genitori e ragazzi
Formato: 21 x 30 x 6 cm scatola
Di recente sono stati pubblicati diversi libri contenenti esercizi per promuovere la comprensione del testo.
RISCHIO E CAPISCO! è il primo gioco in scatola che si propone di stimolare in modo divertente alcune abilità alla base della capacità di comprensione del testo sfidando i compagni attraverso un gioco a quiz ispirandosi alle più recenti pubblicazioni scientifiche in materia.
Sul tabellone di gioco i concorrenti dovranno cimentarsi in alcune tipologie di esercizi per guadagnare il montepremi più alto, con la possibilità di rischiare raddoppiando o perdendo il valore corrispondente all’esercizio scelto.
Le domande/esercizi si propongono di stimolare la riflessione lessicale (attività: suffissi/prefissi, iponimi /iperonimi, polisemiche, derivate) e sintattica (inferenze, monitoraggio, previsione, connettivi e clitici) con ulteriori attività trasversali di stimolazione della memoria di lavoro e di consapevolezza strategica.
REGOLE DEL GIOCO
A turno i “concorrenti” tirano il dado-colore con 5 colori corrispondenti ad altrettante attività e 1 faccia “Rischio!”. Se esce il colore corrispondente a un’attività il bambino può scegliere all’interno di quella attività il livello di difficoltà tra le domande disponibili (ad esempio potrebbe dire “scelgo Iponimi/Iperonimi da 40”).
Se risponde correttamente guadagna il gettone corrispondente, altrimenti copre nuovamente la domanda rendendola disponibile per altri giocatori. Se esce il Rischio, il bambino potrà scegliere la categoria e il livello di difficoltà a cui applicare il rischio. Se fornisce la risposta corretta, oltre a guadagnare il gettone, riceverà dal conduttore del gioco un gettone di uguale valore, se sbaglia perde un gettone di uguale valore.
Vince chi, al completamento del tabellone di gioco, ha guadagnato di più.
BIOGRAFIA DEGLI AUTORI
Maria Giulia Cataldo: neuropsicologa psicoterapeuta, con esperienza ventennale in servizi di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza. Ha pubblicato diversi articoli e curato la traduzione italiana di un libro sulla comprensione del testo.
Giovanna Pedersoli: logopedista, svolge da anni attività clinica con bambini che presentano disturbi del linguaggio e dell’apprendimento, in servizi di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza e in libera professione.
