DAD – La Didattica a Distanza tra Presente e Futuro

14,00

La DaD si è presentata in questi due pesanti anni di COVID in tre forme diverse: prima delizia, poi croce e ora “esperienza su cui riflettere”.
Questo libro, che nell’insieme non ha alcun taglio ideologico, raccoglie punti di vista, pareri, resoconti di questa pratica. Riteniamo che il segno che ha lasciato non sia solo una piccola cicatrice e che il futuro mostrerà altre DaD con altri volti. Queste pagine aiutano a pensarci e a pensarle.

ISBN: 9788832862041

Descrizione

Autore: AAVV – A cura di Marco Vinicio Masoni
Editore: Fabbrica dei Segni
Collana: T’inSEGNO
Formato: A5 – 15 x 21 cm
Numero di pagine: 204
Età: 14+
TematicaLa scuola da casa, didattica, didattica a distanza (DaD)


Questo campione di resoconti sulla DaD non può pretendere di condensare tutti i pareri su di essa, ma raccoglie comunque un campione utile delle idee dei personaggi principali di questo periodo. Non tutto, come si vedrà, è da buttare: ci sono casi nei quali la DaD è stata ed era già da tempo, anche prima della pandemia, provvidenziale. Abbiamo assaggiato un mondo nuovo, molti ne hanno fatto indigestione, altri ne hanno colto i lati buoni. La DaD ha nutrito sia opportunismi che risvegli. Non tutti i ragazzi sono uguali, c’è anche chi davanti al pc, anziché in classe, ha iniziato a essere e sentirsi “visibile”. Insomma, vuoi vedere che questa tegola pandemica ci costringe anche a pensare che insegnare significa fare i conti con le differenze individuali?

BIOGRAFIA
Marco Vinicio Masoni inizia la propria attività professionale come architetto, muove i primi passi con Giò Ponti e dopo circa un decennio, e aver prodotto molto sia in architettura che nel design, passa alla psicologia e alla psicoterapia. Dopo aver operato per molti anni nel campo dell’insegnamento e della devianza minorile ha svolto e svolge attività di formazione e docenza per il ministero della Giustizia e il MIUR, oltre che per Enti Locali, associazioni e singole scuole. E’supervisore di cinque comunità terapeutiche, è stato direttore scientifico di progetti per il benessere scolastico per la Regione Friuli Venezia Giulia ed è docente presso l’istituto di Psicologia e Psicoterapia di Padova.

Ha pubblicato oltre a manuali di tecnologia e di educazione artistica per la scuola media:

  • Il potere dell’empatia (Flaccovio, 2018)
  • Ragazzi che odiano la scuola (Fabbrica dei Segni, 2016)
  • Psicoterapia e perdono. Obbligare la norma al perdono (G.Laterza, 2016)
  • Ci è o ci fanno (con A. Bergamo) (Flaccovio 2014)
  • Sono preoccupato per mio figlio (Erickson)
  • Studiare bene senza averne voglia (Erickson)
  • La dispersione scolastica (Unicopli)
  • Ragazzi si cambia (Unicopli)
  • Costruire il successo scolastico (con E. Gius) (UTET)
  • La consultazione psicologica nella scuola (Giuffrè)
  • La mediazione creativa a scuola (Erickson)
  • Lo psicologo fra i banchi (Erickson)
  • Insegnamento e devianza minorile ( Giuffrè)
  • La porta del frigo (con B. Vezzani) (Unipress)

E gli e-book:

  • Psicologia senza accademia
  • La pigrizia
  • Ottanta casi di psicoterapia ultra-breve

Contatti
eMail
masonimarcovinicio@gmail.com
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YoutubeMarco Vinicio Masoni
LinkedinMarco Vinicio Masoni
WebsiteCentro Formazione e Studio


COLLANA
T’inSEGNO è una collana che raccoglie libri educativi che “insegnano” oltre e più di quanto si faccia a scuola. I suoi autori hanno spesso attraversato la magia dell’insegnare molte volte: da studenti, da insegnanti, da genitori, da esperti in campi particolari, e l’han fatto nei luoghi più svariati, nelle scuole, nelle famiglie, in istituzioni aperte o chiuse e anche intorno un tavolo con gli amici. Come san fare i maestri davvero competenti nel loro campo, T’inSEGNO è una collana che raccoglie libri educativi che “insegnano” oltre e più di quanto si faccia a scuola.

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