Corso PAS Standard 2° livello – Metodo Feuerstein

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Il Programma di Arricchimento Strumentale Standard (PAS) di R. Feuerstein si basa sulla teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale e sull’Esperienza di Apprendimento Mediato. Contiene Strumenti cartacei per potenziare le abilità cognitive e generare autonomia di pensiero e flessibilità mentale con la metacognizione. Gli Strumenti del PAS Standard possono essere usati con persone dagli 8 anni in poi almeno 3 ore a settimana in sessioni individuali o di gruppo.

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Descrizione

Strumenti del 2° livello Standard:

CLASSIFICAZIONI
La classificazione e la categorizzazione dei dati è alla base di tutto il lavoro proposto dallo Strumento. Viene insegnata l’abilità di categorizzare, passando dal semplice stabilire delle relazioni tra singoli elementi ad una proiezione di tali relazioni in concetti più ampi.
La categorizzazione si basa su alcune operazioni: differenziazione, confronto e discriminazione. L’induzione ci serve per scoprire le regole dell’insieme, la deduzione serve per applicarla. Si discute inoltre su come attribuire l’appartenenza di un elemento ad un dato insieme.

RELAZIONI FAMIGLIARI
La parentela è un mezzo per insegnare relazioni verticali, orizzontali, reciproche, simmetriche e asimmetriche, gerarchiche. Si riflette anche sulle condizioni che consentono l’inclusione o esclusione da categorie. L’argomento “famiglia” è stato scelto per insegnare relazioni elaborate a livello astratto che possono essere generalizzate.

RELAZIONI TEMPORALI
Lo Strumento vuole sviluppare la capacità di registrare, ordinare e creare processi nelle relazioni temporali. Il tempo è un elemento astratto difficile da manipolare, l’obiettivo è dunque il potenziamento di funzioni cognitive come il comportamento comparativo e operazioni mentali come la quantificazione, l’ordinamento, il comportamento sommativo, la seriazione e la categorizzazione delle unità di tempo.

ORIENTAMENTO SPAZIALE II
Lo Strumento è una presentazione dei punti cardinali come un sistema stabile di riferimento assoluto integrato con un sistema relativo (destra, sinistra, davanti, dietro). Nello Strumento si insegna quindi a descrivere una posizione nello spazio in modo preciso utilizzando i punti cardinali, ad utilizzare la rappresentazione mentale nelle relazioni spaziali e si favorisce lo sviluppo del pensiero divergente per la ricerca di diverse alternative per il raggiungimento di un obiettivo.

ISTRUZIONI
Particolare importanza viene attribuita agli aspetti verbali dello Strumento: la lingua è lo strumento per codificare o decodificare informazioni. Viene anche sollecitata la padronanza di certi termini utili per dare o ricevere istruzioni, passare da una modalità grafica ad una modalità verbale e viceversa, di codifica e decodifica dell’istruzione.
Si lavora su un confronto costante di varie parti di informazione, all’interno di un’istruzione, la distinzione dei dati rilevanti da quelli irrilevanti.

DESTINATARI
Insegnanti, professionisti che desiderano ottenere la qualifica di Applicatore PAS professionale e che necessitano quindi del diploma rilasciato da The Feuerstein Institute.
Genitori o tutti coloro che desiderano avvicinarsi al Metodo Feuerstein al fine di applicarlo in un contesto familiare o non professionale e che quindi possono frequentare il corso senza ottenere un diploma.

AUTORI E MODERATORI
Dott.ssa Nicoletta Lastella
Dott.ssa Elisa Brambilla
Dott.ssa Barbara Pizzi

GIORNI DI SVOLGIMENTO
6-7 marzo 2020
20-21 marzo 2020
3-4 aprile 2020
17-18 aprile 2020

45 ore di formazione:
venerdì dalle ore 15.00 alle ore 19.00, sabato dalle ore 9.00 alle ore 18.00 ad eccezione di sabato 18 aprile che terminerà alle ore 14.00

In Via delle Brughiere, 4B – Garbagnate Milanese (MI) presso Centro per lo Sviluppo delle Abilità Cognitive Coop. Soc.

CONTATTI
Dott.sa Elisa Brambilla – Direzione
E-mail: direzione@sviluppocognitivo.it
Tel. +39.3400887889

Sig. Simone Brambilla – Amministrazione
E-mail: amministrazione@sviluppocognitivo.it
Tel. +39.3345231470

Ulteriori informazioni sono presenti sul nostro sito www.sviluppocognitivo.it

INTRODUZIONE AL METODO
Il metodo Feuerstein consta di esercizi carta-matita racchiusi nel Programma di Arricchimento Strumentale per modificare l’intelligenza in un percorso sistematico con attività ravvicinate nel tempo. Come dichiarato dalle neuroscienze, il cervello è modificabile a qualunque età e un intervento precoce rieducativo aumenta maggiormente le capacità cognitive. Si può diventare mediatori usando le tecniche dell’Esperienza di Apprendimento Mediato per l’apprendimento e la modificabilità cognitiva.
Questi Strumenti comprendono un programma completo per lo sviluppo e l’arricchimento cognitivo sia dei bambini in età prescolare che di quei bambini che necessitano riabilitazione cognitiva non ancora pronti per il PAS Standard.

Primo livello del Programma di Arricchimento Strumentale di Reuven Feuerstein, per la correzione delle funzioni cognitive carenti dell’atto mentale. L’utilizzo sistematico di tale programma corregge il funzionamento cognitivo di ogni persona e crea in essa capacità di autonomia basate sull’acquisizione dell’elasticità mentale e Modificabilità Cognitiva Strutturale del pensiero al fine di elevare l’intelligenza, può essere un valido strumento di riabilitazione cognitiva o potenziamento cognitivo.

Informazioni aggiuntive

DIPLOMA

Corso CON diploma, Corso SENZA diploma

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